Para participar no fórum semanal, por favor ingresse à lição correspondente.
Introducção
O curso será ministrado via Internet durante dois meses, com um grande componente interativo e materiais elaborados especificamente para esta atividade. Incluirá conferências de especialistas internacionais, sessões de resolução de casos, simulações clínicas e atividades individuais e em grupo.
O curso será bilíngue: espanhol e português. A flexibilidade da atividade on-line permite aos participantes acessarem o curso de qualquer lugar da América Latina e a qualquer momento, assim como discutirem casos clínicos com seus colegas da região e especialistas de renome mundial.
Fase on-line: 27 de abril a 21 de junho.
Carga horária: 30 horas de estudo.
Dedicación esperada: mínimo de 4 horas semanais, em horário livre, administrado pelo participante.
Objetivos
Objetivo geral
Atualizar os conhecimentos sobre epidemiologia, fisiopatologia, prevenção, diagnóstico e tratamento da doença renal no paciente com diabetes mellitus.
Objetivos específicos
- Caracterizar o perfil epidemiológico da doença renal diabética na América Latina e conhecer o peso econômico que o manejo da nefropatia diabética representa para os sistemas de saúde
- Descrever os mecanismos fisiopatológicos para o desenvolvimento e progressão da doença renal diabética.
- Definir a doença renal diabética e estabelecer os critérios diagnósticos para sua definição.
- Definir as estratégias farmacológicas para o manejo da hiperglicemia, hipertensão arterial, dislipidemia, doença cardiovascular, e a albuminúria-proteinúria.
- Avaliar o papel das intervenções educacionais para profissionais de saúde e pacientes, no controle dos fatores de risco da doença renal diabética, assim como os efeitos benéficos dos hábitos de estilo de vida saudáveis.
- Conhecer as recomendações para o manejo dietético de acordo com o estado nutricional e a comorbidade do paciente com doença renal diabética.
- Comparar as recomendações para o uso de terapia de substituição renal no paciente com doença renal diabética.
Equipe docente
Coordenadores
Ricardo Correa Rotter
Chefe do Departamento de Nefrologia e Metabolismo Mineral. Instituto Nacional de Ciências Médicas e Nutrição Salvador Zubirán, MÉXICO Ex Presidente SLANH 2009-2012.
Laura Cortés Sanabria
Médica Internista do Hospital Regional Dr. Valentín Gómez Farias do ISSSTE. Pesquisadora Clínica da Unidade de Pesquisa Médica em Doenças Renais. Hospital de Especialidades, Centro Médico Nacional de Occidente, IMSS (Instituto Mexicano da Previdência Social) Membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia. Guadalajara, MÉXICO
Ángeles Espinosa
Licenciada em Nutrição e Ciência dos Alimentos pela Universidade Iberoamericana. Maestrado em Nutrição Clínica e Dotorado pela Faculdade de Medicina, Universidade Autônoma de Barcelona. Pesquisadora em Ciências do Departamento de Nefrologia e Metabolismo Mineral; académica da Universidade Autônoma Metropolitana-Xochimilco e da Escola de Dietética e Nutrição do ISSSTE e consultora independiente na prática da nutrição clínica enfocada principalmente ao paciente com doenças renais. MÉXICO
Gustavo Greloni
Diretor Carrera Médico especialista em Negrologia e Meio Interno. Universidad de Buenos Aires. Chefe de Seção, Nefrologia Clínica. Professor Associado em Medicina Interna. Hospital Italiano de Buenos Aires. ARGENTINA.
Roberto Zatz
Professor Titular de Nefrologia Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, BRASIL
Professores
Hugo Abensur. BRASIL
Liggia Battaini. BRASIL
Ricardo Correa Rotter. MÉXICO
Laura Cortés Sanabria. MÉXICO
Alfonso Cueto Manzano. MÉXICO
Alicia Elbert. ARGENTINA
Ángeles Espinosa. MÉXICO
Gustavo Greloni. ARGENTINA
Rosana Groppa. ARGENTINA
Abdías Hurtado. PERÚ
Felipe Inserra. ARGENTINA
Alberto Martínez Castelao. ESPANHA
Héctor Ramón Martínez Ramírez. MÉXICO
Claudio Mascheroni. ARGENTINA
Gerardo Mogni. ARGENTINA
Juan Francisco Navarro. ESPANHA
Marcelo Orías. ARGENTINA
Ramón Paniagua Sierra. MÉXICO
Márcia Queiroz. BRASIL
Roberto Zatz. BRASIL
Tutores
Ximena Atilano Carsi. MÉXICO
Ligia Battaini. BRASIL
Luis Budar. MÉXICO
Hugo Sergio Breien Alcaraz. MÉXICO
Martha Delgado Cruz. MÉXICO
María Cruz Aviña Rodríguez. MÉXICO
Erika Fabiola Gómez García. MÉXICO
Ailema González Ortiz. MÉXICO
Blanca Liliana Maldonado Ruiz. MÉXICO
Luis Marques Herrera. MÉXICO
Fabiola Martín del Campo. MÉXICO
Hector Ramón Martinez Ramirez. MÉXICO
Paola Miranda Alatriste. MÉXICO
Nancy Evelyn Navarro Ruiz. MÉXICO
Federico Varela. ARGENTINA
Comitê asesor
Hugo Abensur. BRASIL
Adrián Baravalle. ARGENTINA
Raul Carlini. VENEZUELA
Rosilene Elias Coelho. BRASIL
Zulma Cruz. EL SALVADOR
Alfonso M. Cueto Manzano. MÉXICO
Ana Cusumano. ARGENTINA
Elizabeth Escudero. EL SALVADOR
Guillermo Garcia. MÉXICO
Aquiles Jara. CHILE
Abdias Hurtado. PERÚ
Hector Ramon Martinez Ramirez. MÉXICO
Sergio Mezzano CHILE
Juan Francisco Navarro Gonzalez. ESPANHA
Vicente Sánchez Polo. GUATEMALA
Carmen Tzanno-Martins. BRASIL
Programa
Módulo 1: Atividades iniciais (27 de abril - 3 maio)
Epidemiologia da Doença Renal Diabética no mundo e na América Latina. - Ricardo Correa Rotter (México)
Impacto econômico da Doença Renal Diabética nos sistemas latino americanos de saúde e como diminui-lo. - Laura Cortés Sanabria (México)
Preteste
Fórum de presentação
Módulo 2: Patogênese da Doença Renal Diabética e mecanismos de progressão (4 - 10 maio)
Hiperfiltração na nefropatia diabética (ND). Novidades. - Claudio Mascheroni (Argentina)
Patogênese e mecanismos de progressão da doença renal. - Juan Francisco Navarro (Espanha)
Aplicação dos conhecimentos sobre patogênese a caso clínico - Roberto Zatz (Brasil)
Fórum de caso clínico.
Módulo 3: Definição, diagnóstico clínico e diferencial. (11 - 17 maio)
Definição e critérios diagnósticos para a doença renal diabética.- Abdías Hurtado Aristegui (Perú)
A proteinúria é sempre um achado distintivo na detecção e progressão da nefropatia diabética? - Gerardo Mogni (Argentina)
Quando realizar uma biópsia renal ao diabético? - Gustavo Greloni (Argentina)
Simulação Clínica
Módulo 4: Controle metabólico (hiperglicemia, dislipidemia) e recomendações para o manejo nutricional. (18 - 24 maio)
Atacando a hiperglicemia por diferentes vias. - Marcia Queiroz (Brasil)
O controle da dislipidemia e a evolução da nefropatia diabética. - Alicia Elbert (Argentina)
Manejo nutricional. - Ángeles Espinosa (México)
Módulo 5: Elaboração de um plano nutricional para o paciente diabético Manejo da doença cardiovascular, hipertensão arterial e proteinúria. (25 -31 de maio)
Controle farmacológico da HTA e da proteinúria na nefropatia diabética. Além dos guias. - Marcelo Orías (Argentina)
Como tratar a nefropatia diabética em idosos? - Felipe Inserra (Argentina)
Carga da doença cardiovascular na doença renal crônica
Módulo 6: Estratégias de prevenção da doença renal diabética: intervenções educacionais. (1 - 7 junho)
O papel das intervenções educacionais para profissionais da saúde. - Alfonso Cueto Manzano (México)
Intervenções educacionais focadas no autocuidado do paciente diabético. - Héctor Ramón Martínez Ramiérez (México)
Importância da participação da equipe multidisciplinar para deter a epidemia de doença renal diabética
Reflexão sobre as intervenções educacionais
Módulo 7: Terapia renal substitutiva em pacientes diabéticos. (8 -14 de junho)
Diálise peritoneal - Ramón Paniagua Sierra (México)
Hemodiálise - Alberto Martínez Castelao (Espanha)
Transplante renal x transplante combinado (pâncreas e rim) - Rosa Groppa (Argentina)
Simulação clínica
Módulo 8: Atividades finais (14- 21 junho)
Posteste
Compromisso de mudança
Pesquisa de satisfação
Requisitos de aprobação
Requisitos para aprovação.
Para receber o Certificado de aprovação emitido pelas entidades organizadoras, cada participante deverá realizar ao menos 70% do total de atividades propostas:
- Participação em 70 % dos fóruns semanais.
- Acesso a 70 % dos materiais (conferências, textos, atividades).
- Atividade no Módulo 1: Apresentação no fórum semanal.
- Atividade no Módulo 2: Participação no Fórum de discussão de caso clínico.
- Atividade no Módulo 3: Realização da Simulação clínica interativa.
- Atividade no Módulo 4: Entrega da Proposta de trabalho em grupo ou individual.
- Atividade no Módulo 5: Participação no Fórum de discussão de caso clínico.
- Atividade no Módulo 6: Participação no Espaço de troca de ideias.
- Atividade no Módulo 7: Realização da Simulação clínica interativa.
- Atividade no Módulo 8: Aprovação do pós-teste (70 % de acertos).
- Realização do Compromisso de mudança (no Módulo 8).
Se não tiver completado, no mínimo, oito das onze atividades, poderá baixar um registro de participação se tiver completado ao menos quatro destes requisitos.
Evento lançamento
Tutorial sobre o uso do campus
Netiqueta (Netiquette)
10 REGRAS BÁSICAS DE COMPORTAMENTO NA REDE
- Nunca se esqueça que a pessoa que lê a mensagem é, de fato, um ser humano, com sentimentos que podem ser afetados.
- Adote on-line os mesmos padrões de comportamento que segue na vida real.
- Escrever tudo com maiúsculas é como se gritasse e, além disso, dificulta a leitura.
- Respeite o tempo e a largura de banda das outras pessoas.
- Mostre o seu lado bom enquanto estiver on-line.
- Compartilhe seu conhecimento com a comunidade.
- Ajude a manter os debates em um ambiente saudável e educativo.
- Respeite a terceiras pessoas, fazer um grupo ficar contra uma pessoa está errado.
- Não abuse do seu poder.
- Perdoe os erros alheios.
Extraído de: SHEA, Virginia. NETiquette. Albion Books, 1994.
Comentários gerais do curso "Diabetes e Rim: Manejo integral do paciente diabético com Doença Renal Crônica"